以前的传统国画,不需要学习人体艺用解剖,因为身高八尺,丈八蛇矛这些传统印象里面,都是极尽夸张之所能。
万长生当艺考生的时候,画同学不也要有艺术夸张变形么。
反正传统国画根本就不遵循人体解剖结构来。
但现代教学里面,要求连国画系也要有解剖课。
这些年还好点,真人头盖骨都越来越少了,据说几十年前,艺术家们也要参与真正的解剖课,亲手感受那些肌肉是什么触觉!
现在只需要坐在教室里面看课本上的肌肉教学就行了。
主要也就集中在骨点和肌肉走向上,这跟医用解剖是有很大差别的。
可国画系只需要了解下解剖,雕塑专业就必须非常熟悉才行,而且还要应用。
衣服遮挡住的肌肉怎么知道走向呢?
这会儿就别瞎扯什么人体美了,仅仅谈技术层面吧。
因为连雕塑专业也把人体课开得越来越紧张了!
更因为现在正式创作里面不允许出现人体,已经是个不成文的铁律。
万长生从雕塑系学生口中听说这件事的时候,也觉得有点匪夷所思:“可以画,不能给人看?”
人家大三的师兄无可奈何:“对,这事儿就有这么荒谬,人体课是任何美术学院绘画专业的必修课,但就是不许正式展现人体作品,无论是绘画还是雕塑,这个时代也是蛮矛盾的哦?”
还有人哼哼:“这算不算历史的倒退?当年民国时期可是把画人体当成革命行为的!”
万长生没有对方的无奈,反倒哈哈大笑:“怪不得出了那么多抽象派的大师,这是逼着大家提高自己的认识啊!”
一屋子雕塑系大三的师兄都斜眼看万长生,唯一的师姐嗤笑他:“哎哟,怪不得让你当学生会主席,思想够先进的啊。”
这就是万长生的优势,国画系二年级去上篆刻,人家嘻嘻哈哈的迎接他这助教。
混到雕塑系三年级来上人体课,人家也不把他当外人。
他好像在哪里都挺能融入。
这和当初走进大美培训校那个孤傲的黑夹袄,形成了鲜明对比。
万长生笑笑:“我也觉得这事儿挺矛盾,肯定有什么地方不对,可作为我们这样的学生,胳膊拧得过大腿吗?与其说充满怨气的发牢骚,不如换个角度调节自己的心情,不要纠缠在这个糟心事情上。”
男生们中间就有人认真了:“你这是逃避现实,既然是错误的就应该据理力争,如果没有这种较真的精神,这看似一点小事,却会延展到方方面面,这个社会没法前进,全都是因为你这样的窝囊废!”
万长生还是笑:“正确的永远都会正确,不是谁说它正确错误就可以定性,只要不是生死存亡的必选关头,我都不会去做徒劳的争一时之气,更愿意把我这点宝贵的力气用来做其他有用的事情,人生苦
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