线上专辑首唱结束第二天,陆自良就把表演老师请来了。
来人四十岁上下,穿着休闲装,戴眼镜,很寻常的打扮,唯一与众不同的是他蓄着胡子,打理的很干净,古代有蓄须明志,不过如今国内的男士少有蓄须的习惯了。
“你好,我叫聂培生。”对方朝徐睿伸出手。
徐睿伸手与他握住:“你好,我是徐睿,那我就叫你聂老师吧。”
“叫什么都行。”聂培生笑着点点头,“我问一下,你是已经接了什么角色吗?咱们行业的这个突击培训和正规院校授课肯定不一样,如果你已经接了角色,咱们就直接按照你饰演的角色练习。”
“还没有。”徐睿笑道,“我这两天可是抱着《演员的自我修养》使劲在看。”
“呵呵,看了肯定是没坏处的,不过临时抱佛脚有临时抱佛脚的方法,演戏这种事,不仅仅需要学习,和唱歌一样,也是要天赋的,入戏的能力就是其中之一,换个词就是共情的能力。
我遇见不少人,他们没有足够强的共情能力,看剧本代入不进去,如果你无法成为这個角色,只是去演这个角色,那么再厉害的演技都不行,用许多观众常用的评价就是僵硬!
有些人天生就是演员,有些人怎么练都不行,当然了,我不是说演技不重要,演技能够帮助演员代入角色,演技越好,进入角色就越快。
演技如何锻炼,多学习多观察,这是一个积累的过程,就比如表情的控制,情绪的表达,举个例子,表达愤怒,有人愤怒时会咆哮,有人的愤怒是无声的,有人愤怒时会砸东西。
就咆哮来说,也各不相同,有的人狰狞,有的人严肃,不同的人咆哮时肢体语言也不相同,而这些是由角色的成长环境、受教育程度、生气的原因等因素决定的。
你今天在这部戏里愤怒是摔东西,你明天在另一部戏愤怒可能是咬紧牙关一言不发,如何判断该怎么愤怒,就回到了学习、观察、积累!
愤怒是这样,高兴、悲伤都是这样,为了让你感受的更直观,我这准备了一点学习材料,咱们一起看,一边看,我一边给你讲解。”
认识之后,聂培生根本没和他废话,直接进入教学状态。
他的优盘里不仅节选了很多影视剧的片段,还有很多新闻时事的报道片段,前者是演的,后者则是生活中真实发生的事情。
聂培生指着屏幕:“你看,演戏是没有定式的,这是有一年我去大学校园看毕业生拍毕业照,同样是毕业,你看有的人嚎啕大哭,抱在一起哭,有的人是喜悦,面带微笑,而这几个人,表情明显是不舍,这位就很有意思,面无表情,好像事不关己。”
徐睿在旁边猛地蹦出一句:“可能留级了。”
聂培生很无语:“留级了不会拍毕业照吧。”
徐
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