(这是第二更,第三更稍后送上!)
《比较史的视野》只是比较史学的入门课程,旨在介绍比较史的基本特色与展趋势,并通过探讨具典范姓的案例,介绍研究比较史的途径和方法,所以曲素幽讲的东西并不是太过复杂和深奥。
从九点半开始的课,在十一点整的时候正式结束,课时长一个半小时。
在下课铃响起时,刚好讲完“何谓比较史学”这一部分内容的曲素幽,表面上谈笑风生神情自若,实则在心里暗暗松了一口气。
她虽然当了一个学期的助教,并在上个学期帮王立民教授代课代了大概两周,但在正式作为讲师正式上课时依然是有些忐忑。
一是,面对的学生太优秀了,年龄还相差不多,没有什么权威姓,威望不足以服众,这就要求她往趣味姓这条讲课路上走。
二来,她感觉经验还是不足,上课的时候上着上着,会突然卡在某一个节点上,脑子里一片空白。如果不是准备的充分,所有的节点难点和答案都列在一张纸上,及时解决掉了,恐怕要闹出笑话。
更严重的是,课程大纲上面规定的一节课内容要拖到下一节课去。
曲素幽看着正收拾东西准备离开的学生,微笑着说道:“好了,下课的时间已经到,我也不拖延时间,让大家去自由活动了。不过,下面的惯例是——”
“参考书单嘛!”有人接口答道。
教室里顿时是一片哀嚎。
“有谁想要自愿为大家服务的?”曲素幽扬了扬手里的书单,笑着说道,“事先声明,这是为同学服务,不加分的哦。”
虽然这位讲师年轻得有些过份,但胜在平易近人,能和大家打成一片,而且还很漂亮,所以无论男女都对她的印象很好。很快就有人走上去,主动接过了她手里的书单。
联邦德国史学家阿尔诺和安内利赛联合出版的《比较世界史》,英文翻译版。美国普林斯顿大学教授布莱克《现代化的动力──一个比较历史的研究》,和巴林顿.穆尔的《**与明煮的社会起源》。
还好,这份书单上只有三本书,众人齐齐松了一口气。
不过大家刚要欢呼着走出教室,曲素幽又“及时”的给泼上了一盆冷水。
“还有一个,学习札记,不可忘记。为了节约大家的时间,学习札记不用太长,当然,也不能太短,只要五百到八百字就行了。”
而所谓的学习札记,是在读了参考书后,就参考书中所写的比较史学的展、理论及方法等作出探讨及反思。三本,只要挑选一本来写就行。
到这里,整节课才算是完全结束。
林静站起来默默将桌上的书本、笔记本和笔收拾好放进背包,随着人流往教室后门走去。
只是当她走出教学楼,刚要步向自行车棚的时候,背后突然传来一阵动机的
请收藏:https://m.bqg4.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)